结构力学十大关系.ppt
力学主要的十大关系,深刻理解力学本质
节选段落一:
<结构力学>十大关系
---------课程阶段总结
1. 强与弱的关系
在机制公平条件下,强者承担更多荷载 。
解释: 强弱, 指支座约束的强弱. 机制公平, 是指AC与BD线刚度相同。图中CD线刚度为无穷大. 实际上, CD刚度为任一值,结论不变。
理论上,支座的水平反力与梁刚度有关。
当梁刚度变化下,如果你计算出两个不同的VA,请不要慌张。
梁柱刚度比例---2倍
梁柱刚度比例---10倍
梁柱刚度比例---2000倍
梁的刚度增加,
更有利于水平荷载传递到强壮支座上。
看!
VA减小了!节选段落二:
因此,这里涉及一个传导机制问题
梁刚度越大,传导水平力的机制越好,支座B的强,越能够发挥作用;
如果梁刚度越小,传导机制越差,支座强的能力显现不出来,VA,与VB的差别越小。
这正如。。。
中央有个好政策,
由于中层干部故意曲解误解,导致下层执行结果的偏差。
不过要记住,结构力学中的偏差,没有社会生活中的偏差---那么大!
2. 刚与柔的关系
在机制公平条件下,刚者承担更多荷载。
解释: 刚与柔是指杆件体系的抗弯抗剪线刚度。线刚度大者,
刚;线刚度小者,柔。这里没有绝对的标准,只是比较而言。
本图中,BD线刚度是AC线刚度的2倍,那末,VB是VA的两倍。
机制十分公平。节选段落三:
在计算机面前,
所有的方法,显得十分地可笑!
可是,还是有人倡导这个那个方法,
或不合时宜,或不愿面对现实。
什么方法可以解决C点桡度过大的问题?
既不是力法;
也不是位移法;
更不是清华大学推崇的混合法。
方法只是工具,不可能帮你建立概念!
如果觉得C点
桡度太大,
采用那种
设计方式
更有效?
加斜撑?
还是加强上下弦?
条件是材料用量
基本一致。
概念1:
它基本上就是一个简支梁!
均布荷载下的简支梁!
所有关于梁的知识,不会改变!
比如:
下弦杆全部受拉,且跨中最大;
上弦杆全部受压,且跨中最大。
<结构力学>十大关系
---------课程阶段总结
1. 强与弱的关系
在机制公平条件下,强者承担更多荷载 。
解释: 强弱, 指支座约束的强弱. 机制公平, 是指AC与BD线刚度相同。图中CD线刚度为无穷大. 实际上, CD刚度为任一值,结论不变。
理论上,支座的水平反力与梁刚度有关。
当梁刚度变化下,如果你计算出两个不同的VA,请不要慌张。
梁柱刚度比例---2倍
梁柱刚度比例---10倍
梁柱刚度比例---2000倍
梁的刚度增加,
更有利于水平荷载传递到强壮支座上。
看!
VA减小了!节选段落二:
因此,这里涉及一个传导机制问题
梁刚度越大,传导水平力的机制越好,支座B的强,越能够发挥作用;
如果梁刚度越小,传导机制越差,支座强的能力显现不出来,VA,与VB的差别越小。
这正如。。。
中央有个好政策,
由于中层干部故意曲解误解,导致下层执行结果的偏差。
不过要记住,结构力学中的偏差,没有社会生活中的偏差---那么大!
2. 刚与柔的关系
在机制公平条件下,刚者承担更多荷载。
解释: 刚与柔是指杆件体系的抗弯抗剪线刚度。线刚度大者,
刚;线刚度小者,柔。这里没有绝对的标准,只是比较而言。
本图中,BD线刚度是AC线刚度的2倍,那末,VB是VA的两倍。
机制十分公平。节选段落三:
在计算机面前,
所有的方法,显得十分地可笑!
可是,还是有人倡导这个那个方法,
或不合时宜,或不愿面对现实。
什么方法可以解决C点桡度过大的问题?
既不是力法;
也不是位移法;
更不是清华大学推崇的混合法。
方法只是工具,不可能帮你建立概念!
如果觉得C点
桡度太大,
采用那种
设计方式
更有效?
加斜撑?
还是加强上下弦?
条件是材料用量
基本一致。
概念1:
它基本上就是一个简支梁!
均布荷载下的简支梁!
所有关于梁的知识,不会改变!
比如:
下弦杆全部受拉,且跨中最大;
上弦杆全部受压,且跨中最大。